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miércoles, 16 de noviembre de 2011

CONCEPTOS DE ESTADÍSTICA

Población:- Es un conjunto de medidas o el recuentro de todos los elementos que presentan una característica común. El termino población se usa para denotar el conjunto de elementos del cual se extrae la muestra.

Lo ideal sería que el número de elementos o unidades de observación que constituyen la muestra, denominada también población por muestrear o población muestreada, fuera igual al contenido total en la población o población objetivo. Pero como no ocurre así, las conclusiones que se consideran válidas para la muestra pueden ser extendidas a la población, garantizándolas estadísticamente mediante la indicación de la validez del proceso.

Los elementos o unidades que integran la población o la muestra pueden corresponder a personas, objetos o cosas. Además, el elemento puede ser una entidad simple (una persona) o una entidad compleja (una familia), que se denomina unidad, la que, a su vez, puede estar compuesta de elementos o de unidades, que en algunos casos se les define como conglomerado.

Según sea el número  de elementos, la población puede considerarse como finita o infinita. Es una población finita cuando el número de elementos que la compone es limitado; infinita cuando consta de ilimitado número de elementos, el comportamiento en el calculó del tamaño de muestra resulta igual al de una población infinita, ya que existe un tamaño muestral óptimo tal que, a partir de un determinado momento, no se altera  por más que aumente el tamaño poblacional.

Marco:- Se denomina marco, marco muestral o marco de referencia, a la lista, mapa o cualquier otro material aceptable, que contenga todas las unidades perfectamente identificadas y actualizadas, de la cual se selecciona a la muestra.

 Características:- Es importante resaltar el hecho de que a pesar de encontrarse una población constituida  por un grupo de elementos o unidades, a la Estadística no le interesa el elemento o la unidad en sí, sino, su característica.

Estos son algunos ejemplos de lo que podrían denominarse elementos de una población y características de la misma:


Elementos
Características
Personas
Salarios
Personas
Horas Trabajadas
Personas
Cargos
Departamentos
Ventas
Hogar
Consumo


Las características (o caracteres):- Corresponden a ciertos rasgos, cualidades o propiedades que poseen los elementos que constituyen la población o la muestra. Algunos caracteres cuantitativos o variables, tales como: estatura, peso, ingreso, valor, producción, ventas, etc., otros se expresan mediante palabras  por no ser mensurables pero sí cuantificables, tales como: profesión, cargo, marcas, calidad,  etc., y se denominan caracteres cualitativos o atributos.

Si analizamos o describimos una característica (atributo o variable) en forma independiente nos referimos a distribución unidimensional o univariante. Si relacionamos dos características entre sí (variables, variable y atributo, o dos atributos) nos referimos a distribución bidimensional o bivariante. En el caso de relacionar más de dos características se dirá que la distribución es pluridimensional o multivariante.

Investigación total:- Denominada también como censo o investigación exhaustiva, es aquella en la cual se toma la totalidad de los elementos o unidades que conforman la población objeto de estudio.

No siempre se puede realizar una investigación total, y debemos observar una parte de ellas, debido a circunstancias como las que se detallan a continuación:

a)    Poblaciones muy grandes o infinitas.
b)    Tiempo requerido demasiado grande.
c)    Costos tan elevados que sería imposible con los recursos disponibles.
d)    Recursos humanos como los  que no se cuenta para el desarrollo de la investigación.
e)    Destrucción del elemento como ocurre en el control de calidad de un determinado producto, como por ejemplo: probar resistencia o dureza.
f)     Homogeneidad de la característica, como sucede en la preparación  de alimentos o en los exámenes de laboratorio.

Muestra o investigación Parcial:- Se define como un conjunto de medidas o el recuento de una parte de los elementos que componen la población tienen la misma posibilidad de ser seleccionados.

Para que una muestra sea representativa de la población se requiere que las unidades sean seleccionadas al azar, ya sea utilizando métodos tales como: el sorteo, las tablas de números aleatorios, la selección sistemática o cualquier otro método que sea al azar.  

Una muestra no probabilística corresponde a la selección de las unidades o elementos, según el criterio o conveniencia del investigador. En estos casos, algunas unidades tienen mayor posibilidad que otras de ser seleccionadas; por tal razón no se puede determinar la validez, ni la confianza que merecen dichos resultados. Casi por lo general, las unidades se seleccionan en forma caprichosa,  voluntaria, por cuotas, tal como sucede en las encuestas de opinión, que en la mayoría de los casos no tienen credibilidad, de ahí que se le conozca como Muestra circunstancional o errática.   

Parámetros:- Son todas aquellas medidas que describen numéricamente la característica de una población. También se les denomina valor verdadero, ya que una característica poblacional tendrá un solo parámetro (media, varianza, etc.). Sin embargo, una población puede tener varias características, y, por tanto, varios parámetros.

Estimador o Estadígrafo:- La descripción numérica de una característica correspondiente a los elementos de una muestra, se  denomina estadígrafo. De una población se pueden obtener M número de muestras posibles y en cada una de ellas se puede cuantificar  la característica. Obteniéndose por lo general, valores diferentes para cada muestra, a pesar de ser utilizado el mismo estadígrafo o medida.

También se les conoce como Estimador Puntual, si se trata de un promedio varianza, proporción, etc. Como por lo general, existe una diferencia entre el estimador y el parámetro, denominado error, desaconsejable utilizar el estimador pro intervalos, dentro de la cual deberá estar contenido el parámetro concierto margen de seguridad, establecido por el investigador.


El proceso de elaboración estadística en 6 fases:

                                Planeamiento y preparación
      Toda recolección  de datos estadísticos de un hecho, requiere el establecimiento de un plan que detalle los aspectos que la investigación    va a abarcar, que fije los procedimientos que se va a seguir, y que      resuelve de antemano las posibles dificultades que se presume hayan       representarse.
     La implantación de una nueva información estadística en una empresa privada u oficial o en un caso particular, exige el estudio y la redacción de un proyecto.

.Recolección:- Preparada la investigación, comienza la recolección de los datos.
Consiste en el conjunto de operaciones de observación y anotación de los hechos en formularios destinados para este efecto. La traducción de los fenómenos económicos, aislados e individuales, a expresiones numéricas.

De esta tarea depende todo el resultado posterior de la estadística. Si está mal hecha, la elaboración resultará incorrecta e incluso imposible de efectuar, y si se realiza, dará origen a un análisis erróneo y a interpretaciones falsas.

 Crítica y codificación:- De la investigación se obtienen los datos individuales, colectivos o aislados. Cada cifra presenta la intensidad de un hecho particular; el salario de un obrero, la producción de una fábrica, o lo préstamos otorgados por una entidad de crédito.

 Todo este conjunto de material recogido en los formularios antes de ser totalizados y utilizado, requiere un examen crítico, severo, con el objeto  de comprobar si cumple con estas condiciones indispensables.

. Tabulaciòn o procedimiento:- Puede ser manual o mecánica y su elección dependerá:
- De la cantidad de formularios que se van a utiliza.
- Del número de preguntas que tenga el formulario.
- Del tiempo y de los recursos, ya sea financieros o de equipo disponibles.
                                               
Cuando la Tabulaciòn se acuerda desde el principio, como parte integrante de la plantación general de la investigación, es de suponer que todo el proceso sea totalmente satisfactorio, lo cual ha sido demostrado por la experiencia.



 Análisis e interpretación:- Esta etapa se puede considerar como la más importante que tiene el informe  ya que el análisis de los datos tendrá que ver con la formulación del objetivo, mismo de la investigación y de las hipótesis establecidas; sin embargo, este proceso de análisis tendrá menos dificultad, si el investigador tiene pleno conocimiento de los problemas que son inherentes al planeamiento de una investigación.

 Publicación:- Corresponde a la fase final de la investigación, y con ella se propone hacer llegar a las personas interesadas el resultado total del estudio, teniendo en cuenta todos los aspectos considerados en el proceso, de tal forma que los datos sean comprensibles, con la correspondiente validez que merezcan las conclusiones.

MATERIALISMO HISTORICO

La concepción materialista de la historia ( también conocida como materialismo histórico, termino inventado por el martista ruso georgi plejanou), es un marco teórico creado por karl marx y aplicado originalmente por el y por fried rich engels para analizar científicamente la historia humana.
Aunque el materialismo histórico en bloque es inseparable del comunismo marxista, historiadores, sociólogos e intelectuales no ligados al comunismo marxista han tomado elementos del materialismo histórico para elaborar sistemas y enfoques materialistas para el estudio de la historia humana.

CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

INTRODUCCIÓN

La investigación es la aplicación del método científico, procura obtener información revelante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para encontrar una respuesta clara es necesario aplicar algún tipo de investigación, esta muy ligada al ser humano, esta contiene una serie de pasos importantes para lograr el objetivo planeado. La investigación tiene como base el método científico, en sus técnicas incluye la observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
La investigación es importante para el ser humano, esta influye en el proceso de formación estudiantil de cada persona.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular  nuevas teorías o modificar las existentes, e incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.

CONCEPTO
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.


IMPORTANCIA

La investigación constituye un estimulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica.

Sus elementos son sujeto, objeto, medio y fin
-Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador.
-Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.
-Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados.
-por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de un problema detectada.



CLASIFICACIÓN

Se clasifican por el propósito o finalidades perseguidas en: básica o aplicada.

INVESTIGACIÓN  BASICA: otro nombre que se le da es investigación pura, teórica o dogmática. Permanece en un marco teórico, su finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes e incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

INVESTIGACIÓN APLICADA: también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta ultima, queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Sin embarbo, en la investigación empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias practicas.


ENTRE OTRA SE ENCUENTRAS:

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica, la hemerografica y la archivística; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etc.


INVESTIGACIÓN DE CAMPO: este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo.


-    Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.




INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA: recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque, al contar con sus resultados, se implica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación.

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA: mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran mayor nivel de profundidad.


INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA: mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porque del objeto que se investiga.


CARACTERÍSTICAS   

El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
-    Planear cuidadosamente una metodología.
-    Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
-    De no existir estos instrumentos debe crearlos.

En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica:


A)  Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de objetos, formas de recolección, elaboración de datos y realización de informe.
B)  Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad, discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido.
C)  Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y para una repetición, reorganización de conocimientos que ya posean.
D)  Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación.
E)  Disponer del tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda, objetivamente análisis de los datos que se disponen.
F)   Apuntar a medidas numéricas, en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final.
G)  Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las que se realizo la investigación.
H)  Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigadas, para los que requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico, tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra, en relación con la población de que se trate.    




MÉTODO DIALÉCTICO

La característica esencial del metodo dialéctico es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento.Dio origen al materialismo histórico, el cual explica las leyes que rigen las estructuras económicas y sociales. Sus correspondientes super estructuras y el desarrollo histórico de la humanidad. Aplicado a la investigación.

 Recurre al contraste de puntos de vista y a su separación. La dialéctica del pensamiento
debe distinguirse de la dialéctica del ser, cuyos momentos pertenecen a la realidad y no a la marcha del
pensamiento aplicado sobre ella

MÉTODO GENÉTICO

Implica la determinación, es un campo de acción elemental que busca la génesis de los acontecimientos, es decir, los antecedentes, la genética plantea cuestiones.
Cuando, porque, como, se trata de un proceso que se desarrolla en el tiempo, es decir, de una explicación, también su finalidad es encontrar la causa inicial, el hecho general en algunos casos puesto que hay excesivos acontecimientos que pueden haber dado a luz el hecho sometido al estudio.
 se convierte en célula del objeto, en dicha célula están presentes todos los componentes del objeto así como sus leyes más trascendentes.